{"id":206,"date":"2018-09-21T12:49:29","date_gmt":"2018-09-21T12:49:29","guid":{"rendered":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/?p=206"},"modified":"2022-09-01T07:42:57","modified_gmt":"2022-09-01T07:42:57","slug":"eficacitatea-stimularii-creativitatii-in-terapie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/index.php\/2018\/09\/21\/eficacitatea-stimularii-creativitatii-in-terapie\/","title":{"rendered":"Eficacitatea stimularii jocului \u00een terapie"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/image-20150429-23367-4vr2pd-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" class=\"alignnone size-medium wp-image-207\" srcset=\"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/image-20150429-23367-4vr2pd-300x200.jpg 300w, https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/image-20150429-23367-4vr2pd-768x513.jpg 768w, https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/image-20150429-23367-4vr2pd-360x240.jpg 360w, https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/image-20150429-23367-4vr2pd.jpg 926w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><br \/>\nJocul ajut\u0103 copiii s\u0103 dezvolte abilit\u0103\u021bi motorii, abilit\u0103\u021bi lingvistice \u0219i de comunicare, abilit\u0103\u021bi de g\u00e2ndire \u0219i  de rezolvare a problemelor \u0219i abilit\u0103\u021bi sociale. <\/p>\n<p>Jocul de explorare<br \/>\nAcesta este momentul \u00een care copilul  exploreaz\u0103 obiectele \u0219i juc\u0103riile, mai degrab\u0103 dec\u00e2t s\u0103 se joace cu ele &#8211; de exemplu sim\u021bind un ursule\u021b de plu\u0219, alerg\u00e2nd pe un c\u0103lu\u0163 de lemn sau uit\u00e2ndu-se la m\u00e2inile unei p\u0103pu\u0219i. \u00cen aceast\u0103 etap\u0103 a jocului copiii \u00eenva\u021b\u0103 despre lumea lor prin diferite forme, culori, dimensiuni \u0219i texturi.<br \/>\nDe exemplu, in sandplay \u00eei  \u00eencuraj\u0103m s\u0103 stropeasc\u0103 nisipul cu  ap\u0103 sau s\u0103 simt\u0103 nisipul \u00eentre degete.<\/p>\n<p>Jocul  cauz\u0103 \u0219i efect<br \/>\nAcesta este momentul \u00een care copiii se joac\u0103 cu juc\u0103rii care au nevoie de o ac\u021biune pentru a produce rezultatul dorit &#8211; de exemplu, ap\u0103sarea unui buton pentru porni o jucarie, \u00eenv\u00e2rtirea unei manivele pentru a reda melodia din cutiu\u0163a muzical\u0103. Acest tip de joc \u00eei \u00eenva\u021b\u0103 pe copii c\u0103 ac\u021biunile lor au efecte \u0219i le ofer\u0103 un sentiment de control \u00een jocul lor.<br \/>\nPrin joc, copilul \u00eenve\u021b\u0103 s\u0103 lucreze cu juc\u0103riile pe cont propriu, prin joc experimenteaz\u0103 lumea \u015fi de aceea are nevoie de interac\u0163iune. L\u0103ud\u00e2nd copilului atunci c\u00e2nd face ac\u021biunea potrivit\u0103 \u00eel vom \u00eencuraja s\u0103 o  fac\u0103 \u00een continuare. De asemenea  va fi \u00eencurajat s\u0103 interac\u021bioneze cu alte juc\u0103rii \u015fi cu al\u0163i parteneri de joc.<br \/>\nAceasta este o bun\u0103 ocazie de a  \u00eenv\u0103\u021ba copilul cum s\u0103  cear\u0103 ajutor \u0219i deasemenea cum s\u0103 \u00eel ofere la lu\u00e2nd r\u00e2ndul s\u0103u. <\/p>\n<p>Jocul &#8222;func\u021bional&#8221;<br \/>\nCopilul \u00eenv\u0103\u021ba\u021b\u0103 cum s\u0103 utilizeze juc\u0103riile a\u0219a cum au fost proiectate &#8211; de exemplu  \u00eemping\u00e2nd o ma\u0219in\u0103 de juc\u0103rie, aduc\u00e2nd un telefon de juc\u0103rie la ureche sau arunc\u00e2nd o minge. \u00centotdeauna, un joc in care exista un partener de joaca este mai antrenant.<\/p>\n<p>Joc constructiv<br \/>\nAcesta este momentul \u00een care copiii construiesc sau fac lucruri. Aceasta presupune lucrul spre un scop sau un produs &#8211; de exemplu  completarea unui puzzle, realizarea unui turn din cuburi sau din nisip sau desenarea unei imagini.<\/p>\n<p>Jocul fizic<br \/>\nOfer\u0103 tuturor copiilor experien\u021ba de a interac\u021biona cu alte persoane \u0219i obiecte din jurul lor. <\/p>\n<p>Role-play<br \/>\nAcesta este momentul \u00een care copiii se prefac folosindu-\u015fi imagina\u021bia \u00een timpul jocului. Exemplele acestui tip de joc includ prefacerea c\u0103 hr\u0103ne\u0219te un ursule\u021b de plu\u0219, sau atunci c\u00e2nd se  \u00eembrac\u0103 ca un super-erou, sau c\u00e2nd pretinde c\u0103 \u015fofeaz\u0103 o ma\u0219ina<br \/>\nJocul de rol  se \u00eent\u00e2mpl\u0103 mai t\u00e2rziu \u00een dezvoltare &#8211; de obicei, \u00een jurul v\u0103rstei  de doi ani, la copiii cu un curs de dezvoltare normal. Este cea mai sofisticat\u0103 form\u0103 de joc \u015fi este deosebit de important pentru dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor necesare rela\u021biilor sociale, limbajului \u0219i comunic\u0103rii.<\/p>\n<p> \u00cen zilele noastre din ce in ce mai mul\u0163i copii de v\u0103rsta mai mica de 2 ani, care sunt prea mici pentru a cere singuri un pahar cu lapte sunt lipi\u0163i de dispozitivele electronice, mi\u015fc\u00e2nd cu abilitate degetele lor mici pe ecranele iPhone-urilor, iPad-urilor \u015fi tabletelor p\u0103rin\u0163ilor lor.<br \/>\nTehnologia a devenit marele baby-sitter care permite mamei \u015fi tat\u0103lui o conversa\u0163ie mai lung\u00e2 dup\u0103 mas\u0103, un somn lini\u015ftit, s\u0103 verifice emailurile si social media etc. Aten\u0163ia copiilor este foarte u\u015for de atras daca pe ecranul dispozitivului ruleaz\u0103 un videoclip sau un joc video \u015fi acest lucru ofer\u0103 parin\u0163ilor o pauz\u0103.<br \/>\nDar cu ce cost?<br \/>\nNou studiu constat\u0103 c\u0103 timpul petrecut pe dispozitive electronice poate \u00eent\u00e2rzia discursul  copiilor mici sub v\u00e2rsta de 2 ani.<br \/>\nCercetarea prezentat\u0103 la \u0218edin\u021ba Academiilor Sociale pentru Copii ( Mai 2018\/San Francisco) este \u00eenc\u0103 o dovad\u0103  dintr-o gr\u0103mad\u0103 de alte dovezi c\u0103 dispozitivele electronice pot interfera cu min\u021bile tinere.<br \/>\nPentru acest studiu, cercetatorii au urm\u0103rit 894 de copii cu v\u00e2rsta cuprinsa \u00eentre 6 luni \u015fi 2 ani \u015fi au cerut p\u0103rin\u0163ilor lor s\u0103 urm\u0103reasc\u0103 \u015fi s\u0103 raporteze timpul petrecut de copil \u00een interac\u0163iunea cu un  ecran. Apoi au evaluat dezvoltarea limbajului copiilor folosind un instrument de screening bazat pe o lista de verificare care includea criterii de la numarul cuvintelor pe care copiii le-ar fi putut spune p\u00e2n\u0103 la modul \u00een care au fost asociate \u00een exprimare.<br \/>\nAnaliza a ar\u0103tat c\u0103 20% dintre copii au petrecut \u00een medie 28 de minute pe zi \u00een fa\u0163a unui ecran. Fiecare cre\u0219tere de 30 de minute zilnic a corelat cu un risc crescut de 49% \u00een \u00eent\u00e2rzierea exprim\u0103rii expresive, termen care reprezint\u0103 felul  \u00een care cineva folose\u0219te sunete \u0219i cuvinte pentru a \u00ee\u015fi exprima dorin\u021bele \u0219i nevoile, ceea ce arat\u0103 c\u0103 acest tip de e\u0219ec parental (prin neglijarea emo\u021bional\u0103 a copilului) cauzeaz\u0103 un r\u0103u semnificativ copilului.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jocul ajut\u0103 copiii s\u0103 dezvolte abilit\u0103\u021bi motorii, abilit\u0103\u021bi lingvistice \u0219i de comunicare, abilit\u0103\u021bi de g\u00e2ndire \u0219i de rezolvare a problemelor \u0219i abilit\u0103\u021bi sociale. Jocul de explorare Acesta este momentul \u00een care copilul exploreaz\u0103 obiectele \u0219i juc\u0103riile, mai degrab\u0103 dec\u00e2t s\u0103 se joace cu ele &#8211; de exemplu sim\u021bind un ursule\u021b [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-206","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fara-categorie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/206","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=206"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/206\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":215,"href":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/206\/revisions\/215"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=206"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=206"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mihaelapetrescu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=206"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}